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->班主任风采  
泰安六中优秀班主任风采
作者:刘继文    来源:政教处    发布时间:2019-02-22    点击次数:0

用心去做个好班主任

魏新华,98年参加工作,从2008年至今一直担任班主任工作。多年来凭着对教育理念的执着,在教学上公平,公正的对待学生,从心里真正地尊重他们,逐步形成了自己“严而有度、学而不死”的管理特色,回想多年教育历程,对班主任工作,有如下几点体会。

一、班主任要有一个平和的心态

我常常想,有时候,人应该了解别人对自己的评价,以促使自己明白是非得失,把工作做得更清醒。我们一年如一日,早起晚归,每天要多次到位,要经常和学生聊天,要批假条,要和家长通电话甚至是长时间耐心听家长唠叨,要培养班干部,要督促课代表,要看成绩单,要看班级综合考核,要开班主任会,要和任课教师沟通,要开家长会,要看下午自习,等等等等。我们像一架永远也无法停止的机器,也像杂家、多面手,我们确实很累,有时也很烦,但一想到孩子们能走好人生重要的一步,累与烦也就抛到了九霄云外。当我们看到我们的学生或者满怀喜悦地心情迈进了大学的殿堂,或者以一颗健康而又积极的心态走上社会,尤其在今年,我的第一级学生邀请我去参加他们升入初中20周年的纪念,尽管已经时隔多年有些叫不出他们的名字,回想他们的点点滴滴的时候,我们就是世界上最幸福的人。所以,尽管我们的付出总是远远大于我们应该得到的回报,但学生的尊重、社会的认可给我们带来的成就感、幸福感,可以淡化这些辛苦和痛苦。班主任,除了教书比其他老师更突出的表现还有育人,所以一切都要从有利于学生发展出发,不能和学生斗气,更不要口不择言,一句话就挫伤了学生的自尊心甚至否定了学生的人生。

二、班主任要有大局意识,统筹协调各个学科

我在班内常给学生说的一句话就是出现任何不满情绪时,多想想老师的好,给家长说的是在家多夸夸我们的老师,哪怕是违心的,也要给孩子创设这样的氛围。我总在想,一个班级的老师就是一个团队,我自封为这个团队的队长。尽管老师的威信更多的是靠他个人的业务能力和人格魅力,但班主任的适时介绍和夸奖,能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容,包容老师的一些不足,对学生自身发展有好处。对学生能有一个健康的人格也很重要。

三、班主任要少些急躁,多些爱心,多留给学生点长大的时间

干班主任的过程也是自己成长的过程,2016级也升级成一个初中生的家长后,自己变化了很多,学生的成长需要过程,我们的眼光不要老盯着眼前的成绩,而要综合全面的看待一个学生。比如班内的一个女孩,入校分班考试时只有判断题对了两个,她妈妈来后满肚子的牢骚,说小学时老师怎么不对?我就问了一句,你尽过一个母亲的职责吗?因为孩子不和她住在一起,后来发现这个女孩只会跟在别人身后做点事情,初一广播操比赛时,她比别人慢一拍,所有的动作她要看别人。在队伍里面她很扎眼,但是告诉她让她大胆做,尽量做。再后来就去考虑这个女孩长大后能做点什么?在上学期间学点什么能对她有用?后来就让她练字(所有的作业她写的都不认识),比着语文书抄注释,让她给我干点力所能及的活(上课前去拿点东西,)因为班内她和任何人都不交流,现在有时她会看着我笑了。从她身上,我看到了多年后也是一个母亲,对她性格的影响会带给好几代人。当面对其他学生时,多考虑学生的以后,真正为学生的终身而奠基,而不是仅仅为了他现在的发展!

人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。管好班级,带好这些学生,用心每一天,才能快意于心,班级工作中,只有释放自己的价值,才能收获喜悦。平凡的工作成就了平凡的我,只要自己问心无愧,能在大街上有人突然停下只为喊你一句老师好,一切全值!




编辑:talz    
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